Boos onder de doos
De letter van de week is een vast onderdeel van ons kleuterprogramma. Iedere keer ben ik weer op zoek naar een manier waardoor het niet teveel een instructielesje wordt. Uit ervaring heb ik geleerd dat kleuters dan snel afhaken. Ik moet hun nieuwsgierigheid aanzetten en gebruikmaken van hun humor en ondernemingskracht. Wanneer ze over en onder hun bankje hangen ben ik verkeerd bezig en kan ik beter iets anders gaan doen.
Het boek ‘Kijk mijn letter’ van Jacob Dijkstra, hielp me deze keer met de letter OO.
Het rijmpje van de OO uit het boek staat op het Digibord. Geïnspireerd door de mooie illustratie uit het boek heb ik twee ronde ogen, een boze mond en scheve wenkbrauwen uit een doos gesneden.
Eerst gaan we het rijmpje voor- en nazeggen, terwijl ik de woorden aanwijs. Ook oefenen we het lettergebaar.
OO, …
De OO van twee ogen
Twee ogen in een doos
Wie zit daaronder?
Wie kijkt daar zo boos?
Als we het een paar keer nagezegd hebben pak ik de doos erbij. “Kijk de ogen zijn precies de letter OO”, zeg ik , “en wat kijkt de doos boos.”
“Wie van jullie wil er onder de doos verstopt worden?” Er is direct volop aandacht. “Wie durft er boos te zijn onder de doos?”
Spannend, maar er zijn genoeg vrijwilligers.
Steeds weer lezen we eerst samen het rijmpje en dan ga ik de kleuter die onder de doos staat, vragen stellen om te raden wie het is, terwijl we dat allemaal al hebben gezien. Natuurlijk schrik ik enorm als er een boos antwoord uit de doos komt.
De kinderen stellen ook vragen aan de verstopte kleuter en omdat ze elkaar al hebben leren kennen, gebruiken ze die kennis bij het stellen van hun vragen.
“Heet jouw zusje Annet?”
“Jaaaaaa!”wordt er vanonder de doos gebruld. We lachen samen zoals kleuters lachen.
Dat rijmpje, het gebaar en de letter kennen we vandaag al uit ons hoofd! Een andere keer gaan we verder, want er zijn nog meer kinderen die inmiddels onder de doos durven te gaan staan.
Dit is niet alleen de klank van een letter leren, of rijmen, of het gevoel hebben dat je al echt leest.
Dit is ook voor sommigen iets nieuws durven uitproberen, samen lachen, leren van anderen en zelfs praten voor de groep, al is het vanonder een doos.
Dit verhaal komt uit de bundel ‘Kleuteren’. Het boek biedt een prachtig inkijkje in de dagelijkse praktijk van kleuters op school.
Geschreven en voorzien van illustraties door Gerdien de Kroon – van Manen.
Als je kind naar de kleuterschool gaat wil je graag weten wat er allemaal gebeurt. Wat maakt je kleuter mee? Wat wordt er gedaan op zo’n dag? Hoe gaat het spelen en leren in een groep? Zijn er wel eens ruzietjes, en hoe worden die dan opgelost?
Kleuterjuf Gerdien van Manen staat dagelijks vol creatieve energie in de kleuterklas. Samen wordt er geknutseld, gebouwd en gezongen, er worden races gehouden, er is bingo, toneel en nog veel meer.
Spelend leren, dat is wat er in een kleuterklas gebeurt. De eerste woordjes worden geschreven, er wordt geoefend met getallen, kleuren, vormen en allerlei materialen, maar bovenal wordt er geoefend in het samenzijn. Eerlijk delen, soms even op je beurt wachten, elkaar helpen en elkaar goed begrijpen; je leert het spelenderwijs in de kleuterklas.
Juf Gerdien heeft een aantal van de belevenissen uit haar kleuterklas opgeschreven en geïllustreerd. Het boek ‘Kleuteren’ biedt een prachtige inkijk in de wereld van kleuters op school.
Een aanrader voor ouders en opvoeders van kleuters, én een heel inspirerend boek voor (aankomend) kleuterleiders!
PRE-ORDER: het boek ‘Kleuteren’ is beschikbaar vanaf november. Bestel het boek alvast in onze webshop, dan wordt het ‘vers van de drukpers’ direct verzonden!
Titel: Kleuteren
Auteur: Gerdien de Kroon-van Manen
Uitgever: Taleswapper Publishing & Events
Uitvoering: softcover, aantal pagina’s: 90,
afmeting: 130 x 200.
Met illustraties in kleur, door Gerdien de Kroon – van Manen
Prijs: € 14,95 + verzendkosten
Gerdien de Kroon - van Manen
“Al meer dan 35 jaar werk ik in het basisonderwijs. Allerlei groepen heb ik gehad, van groep 1 tot en met groep 8. Ik deed de studie middenmanagement, werd unitleider van de bovenbouw en later van de onderbouw. In 2021 maakte ik de keuze om weer terug te gaan naar de basis: het kleuteronderwijs.
Ik werk nu op een basisschool in Apeldoorn. De leerlingen zijn vier, vijf en soms al zes jaar oud. Het zijn spelende, bewegende, lawaaierige, spontane, gevoelige en ook soms stille of bange kleuters.
De vrijheid die ik heb om met doelen te werken en niet met strakke methodes, zoals deze nog vaak vanaf groep 3 ingezet worden, bevalt me heel goed. Er is veel te leren en te ontdekken en deze jonge mensen doen dit vooral spelend. Hun wereld is in de meeste gevallen nog klein en samen met hen maak ik die wat groter en overzichtelijker.
Dit vraagt flexibiliteit en creativiteit van de kleuterleerkracht. Goed kijken en luisteren naar deze kinderen is noodzakelijk om erachter te komen hoe je bij hen aan kunt sluiten. Ze leven in een magische wereld die, wanneer je er open voor staat, zorgt voor prachtige, ontroerende, humorvolle momenten. Ik ben er, om een veilige en leerrijke omgeving te scheppen. Geen dag is hetzelfde, er is altijd wel een bijzonder verhaal te vertellen.
Die verhalen probeer ik regelmatig op te schrijven, omdat ik vind dat dit mooie beroep het verdient om de aandacht en de waardering te krijgen die het toekomt. En graag laat ik (groot)ouders, opvoeders, leerkrachten en pabo studenten, mee genieten van wat er in een kleuterklas gebeurt.”
Dubbel Speciaal – boek
In het boek ‘Dubbel Speciaal’ staan praktijkverhalen uit het speciaal onderwijs, gerangschikt naar thema’s als in- en externaliserend gedrag, motivatie, weerstand, beloften, sociaal besef, de positie van ouders, verbinding, humor, traumasensitief werken en pedagogische tact. ‘Dubbel Speciaal’ biedt een nieuw perspectief op comorbiditeit bij kinderen; het samengaan van twee of meer diagnoses.
HERSTEL spel – bordspel
Het HERSTEL spel is een behandelinterventie in de vorm van een extra groot formaat bordspel waarmee herstellen van psychische problemen bespreekbaar wordt gemaakt. Geschikt voor voor cliënten in de geestelijke gezondheidszorg met zwakbegaafdheid of een lichte verstandelijke beperking; in zowel klinische als ambulante behandeling.
Gewoon Speciaal – boek
Gewoon Speciaal, kijken vanuit kindperspectief is een boek met ‘omdenkstrategieën’ en praktijkverhalen uit het speciaal onderwijs, door docent Bart Heeling. Voor docenten, jeugdwerkers, ouders en andere opvoeders. Niet alleen een plezier om te lezen, maar ook een prachtig relatiegeschenk!
360 STORIES Nederlands
360 STORIES is het bordspel dat mensen uitnodigt persoonlijke verhalen met elkaar te delen. Op een ontspannen manier leren mensen elkaar beter kennen, terwijl bijna vergeten levensverhalen worden opgediept. 360 STORIES wordt wereldwijd gespeeld door mensen thuis, in de zorg, het onderwijs en bedrijfsleven.
360 STORIES English – boardgame
360 STORIES is the board game that invites people to share personal stories with each other. People get to know each other better in a relaxed way, while almost forgotten life stories are unearthed. 360 STORIES is played worldwide by people at home, in healthcare, education and business.
360 STORIES German -Brettspiel
360 STORIES ist das Brettspiel, das Menschen dazu einlädt, persönliche Geschichten miteinander zu teilen. Auf entspannte Art und Weise lernen sich die Menschen besser kennen, während fast vergessene Lebensgeschichten ans Tageslicht kommen. 360 STORIES wird weltweit von Menschen zu Hause, im Gesundheitswesen, im Bildungswesen und in der Wirtschaft gespielt.
Kleuteren
Als je kind naar de kleuterschool gaat wil je graag weten wat er allemaal gebeurt. Wat maakt je kleuter mee? Wat wordt er gedaan op zo’n dag? Het boek ‘Kleuteren’ biedt een prachtige inkijk in de wereld van kleuters op school. Een aanrader voor (groot)ouders en opvoeders van kleuters, én een heel inspirerend boek voor (aankomend) kleuterleiders!
Achter de Voordeur – bordspel
Huiselijk geweld komt vaker voor dan mensen denken. Gemiddeld één op de acht volwassenen in Nederland wordt in zijn of haar leven geconfronteerd met een vorm van geweld in huiselijke kring. Per schoolklas is gemiddeld één kind slachtoffer van mishandeling.
Alles Goed? – boek
In dit boek vertellen veertien koppels wat voor hen werkt. Wat heeft hen geholpen om weer uit die depressie of psychose te komen of om te gaan met een verslaving of eetstoornis? En hoe heeft de omgeving daarbij geholpen? Wat kun je als naaste doen?
Alles Goed? – kaartspel
Het Alles Goed? kaartspel is een gesprekshulp om psychische kwetsbaarheid zoals depressie bespreekbaar te maken op een laagdrempelige, open en speelse manier.
Geluk – The New World Book of Happiness
Hoe kunnen we gelukkig en hoopvol blijven? Onderzoeker Leo Bormans vroeg het aan 100 topexperts uit 50 landen. Nederlandstalige versie van de internationale bestseller.
Schatkist vol geluk – kaarten
Deze Schatkist geeft je 104 concrete tips om gelukkig te worden. Geluk komt immers niet uit de lucht vallen, je moet je ervoor inzetten. Van de meeste adviezen in de Schatkist is wetenschappelijk aangetoond dat ze echt leiden tot meer optimisme en geluk.
360 Stories senior
Het bordspel 360 Stories senior nodigt mensen uit om herinneringen te delen. Het extra grote spelbord, met aansprekende woorden en illustraties, is geschikt voor oudere mensen en voor mensen met dementie of een LVB. De spelregels zijn eenvoudig en aanpasbaar aan de situatie. 360 Stories senior activeert het geheugen, brengt mensen met elkaar in contact en zorgt voor mooie sociale momenten.
– SHARE YOUR STORIES –
Een goed verhaal, een écht verhaal, inspireert. Mensen die elkaars verhalen horen, begrijpen elkaar beter. En al vertellend begrijp je vaak ook jezelf beter.
Deel je overeenkomsten, respecteer elkaars verschillen.